leerlingenzorg
Passend onderwijs
Bij basisschool De Dagobert vinden we het belangrijk dat elk kind onderwijs krijgt dat aansluit bij zijn of haar behoeften. Soms hebben leerlingen extra ondersteuning nodig, variërend van kortdurende hulp tot intensieve begeleiding. Passend onderwijs is de manier waarop wij deze ondersteuning organiseren, zodat ieder kind de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen.
Wij werken samen met andere scholen en besturen binnen Samenwerkingsverband Bepo. Deze samenwerking stelt ons in staat afspraken te maken over hoe we passend onderwijs vormgeven, bijvoorbeeld bij dyslexie, gedragsproblemen, taalachterstanden of meer- en hoogbegaafdheid. Iedereen speelt hierin een rol: leerkrachten, ouders, het schoolbestuur, en externe partners zoals jeugdhulp en het wijkteam. Samen zorgen we ervoor dat kinderen de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben, zo dicht mogelijk bij huis.
Passend onderwijs op de Dagobert
Op onze school signaleren de groepsleerkrachten vroegtijdig welke leerlingen extra ondersteuning nodig hebben. Dit kan te maken hebben met leerproblemen, opvallend gedrag, een taalachterstand of juist uitblinken in een vak. Zodra er zorgen zijn, bespreekt de leerkracht dit met de ouders en onze intern begeleider (IB’er).
Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, bieden we ondersteuning binnen en soms buiten de groep. We analyseren de situatie zorgvuldig en formuleren op basis daarvan de onderwijsbehoeften. Vervolgens stellen we een plan op en voeren we de ondersteuning uit, vaak in samenwerking met andere teamleden of een deskundige van ons expertisecentrum t Past. Om de effectiviteit van de hulp te waarborgen, evalueren we regelmatig de resultaten.
Wanneer blijkt dat een leerling niet alle einddoelen van groep 8 zal halen, bijvoorbeeld vanwege achterstanden in rekenen, taal of begrijpend lezen, en de leerling een specifiek aanbod op maat nodig heeft, stellen we een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit doen we altijd in overleg met de ouders, de leerkracht en de IB’er. Het OPP biedt een specifiek aanbod op maat om de leerling zo goed mogelijk te begeleiden.
Wilt u meer weten dan verwijzen we naar onze schoolgids en het school ondersteuningsprofiel (SOP).
Bij basisschool De Dagobert vinden we het belangrijk dat elk kind onderwijs krijgt dat aansluit bij zijn of haar behoeften. Soms hebben leerlingen extra ondersteuning nodig, variërend van kortdurende hulp tot intensieve begeleiding. Passend onderwijs is de manier waarop wij deze ondersteuning organiseren, zodat ieder kind de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen.
Wij werken samen met andere scholen en besturen binnen Samenwerkingsverband Bepo. Deze samenwerking stelt ons in staat afspraken te maken over hoe we passend onderwijs vormgeven, bijvoorbeeld bij dyslexie, gedragsproblemen, taalachterstanden of meer- en hoogbegaafdheid. Iedereen speelt hierin een rol: leerkrachten, ouders, het schoolbestuur, en externe partners zoals jeugdhulp en het wijkteam. Samen zorgen we ervoor dat kinderen de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben, zo dicht mogelijk bij huis.
Passend onderwijs op de Dagobert
Op onze school signaleren de groepsleerkrachten vroegtijdig welke leerlingen extra ondersteuning nodig hebben. Dit kan te maken hebben met leerproblemen, opvallend gedrag, een taalachterstand of juist uitblinken in een vak. Zodra er zorgen zijn, bespreekt de leerkracht dit met de ouders en onze intern begeleider (IB’er).
Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, bieden we ondersteuning binnen en soms buiten de groep. We analyseren de situatie zorgvuldig en formuleren op basis daarvan de onderwijsbehoeften. Vervolgens stellen we een plan op en voeren we de ondersteuning uit, vaak in samenwerking met andere teamleden of een deskundige van ons expertisecentrum t Past. Om de effectiviteit van de hulp te waarborgen, evalueren we regelmatig de resultaten.
Wanneer blijkt dat een leerling niet alle einddoelen van groep 8 zal halen, bijvoorbeeld vanwege achterstanden in rekenen, taal of begrijpend lezen, en de leerling een specifiek aanbod op maat nodig heeft, stellen we een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit doen we altijd in overleg met de ouders, de leerkracht en de IB’er. Het OPP biedt een specifiek aanbod op maat om de leerling zo goed mogelijk te begeleiden.
Wilt u meer weten dan verwijzen we naar onze schoolgids en het school ondersteuningsprofiel (SOP).